巴山深处映山红

巴山之水百多条，最长之水出自四川万源大巴山隧道周边。一支从城口东安镇发源，自东向西流，民间称之为倒着流的任河，经万源、入陕西折向东北，从紫阳城汇入汉水。另一支从万源皮窝乡发源，自东向西流数十公里后，经大巴山隧道出口的荆竹坝折向南流叫后河，在万源境内行走100多公里后，经宣汉流入渠江，然后汇入嘉陵江。在这崇山峻岭之中，千曲百回，逶迤如带，每个山沟沟里都有山泉涌出，处处苔藓，点点水洼，淙淙溪流而下，让你分不清道不明，正源在哪儿……如果按水量唯大，河源唯远的规则确立源头的话，每条山沟沟里都有溪水出来，寻觅、丈量、鉴别源头并不是件容易的事。

我们连参与打通大巴山隧道后，移驻在后河左冲右突、七拐八弯，摆脱羁绊、奔涌而出的一片冲积型沙滩梨树湾的边边上，上坡便是襄渝铁路的官渡车站，我们担负着劈山放炮，备石下料等修建车站的任务。

天还未放亮，我们排乘车到官渡车站的山顶搬运大青石，作修砌站台之用。我们分成四人一组，用绳子把大青石捆起来，把跳板搭在解放牌的铁马槽上，两前两后抬起木杠子上肩，喊着号子上跳，随着跳板摆动的节奏前行。我区区48公斤重的身板，起步上跳，不堪重负，直感头晕腿软，摇摇晃晃，眼冒金星。黄泗生排长见状，赶紧叫停。问：你能干什么呢？我茫然、羞愧，无以作答。为免除尴尬，他接着说，天热，水不够喝。并吩咐我立即下山到水田坝搞点喝的水来。

从山顶下到水田坝，很有一段距离，我背起一个个水壶，一路小跑，穿行在巴山松、巴山冷杉、巴山映山红的丛林中，“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，感觉不一会儿，就下到了晨曦初蒸雾绕的坝子里。此时，一阵“若要盼得哟红军来，岭上开遍哟映山红”的歌声飘来，我循着声音而去，来到“万源县官渡区水田坝小学”。只见竹篱笆墙的院落，有刚刚洒水扫过的痕迹，两个自制的篮球架，一排干打垒的房子，黑布瓦的顶。我走近靠东头的一间，确定声音源自这里，于是驻足聆听……仿佛一切都在婉约曲折的倾诉中，当最后一个音符像一颗亮晶晶的雨点打在翠绿的荷叶上，滚动如珠又倏然消逝，隔窗静候恭听的我，犹如看到了主人眼眶中流露出的翘首企盼的神情，忽然觉着自己待在这里是多余的，蹑手蹑脚的离开才是最好的选择。

恰巧此时，门吱一声开了，岀来一位戴着宽边墨镜的女青年，白晳的脸、马尾辫，她好奇地打量着我，一个站在她面前，穿着旧军装，没戴领章帽徽，身上挂满军用水壶的人。我怕引起误会，慌不择路地急着解释，讲了下山讨水的缘由。她听后，麻利地打水、抱柴、点火、烧灶，忙乎起来。这当口，我们聊了起来，得知她是1968年从达县城区下放的知青，在水田坝小学当老师已快5年了，既教语文数学，还教音乐。我说，难怪你声音如此动听，我是从山上寻觅而至的。开始只闻其声，不见其人，心中总会滋生那么一丝丝神秘一丢丢感叹。说着说着，水开了，我灌满水壶。她进屋拿出一根扁担，开口道，你是背着走，还是提着走？我还未反应过来。她接着说，我看都不行，背和提都会烫着，只有挑，才是唯一可取的办法，你觉得呢？我豁然大悟，点头称是。她帮我把水壶分两拨系好，挑在肩上试了一下，很有经验的样子。一番感谢过之后，我挑着担子爬坡上坎，一口气就到了山顶，把水壶分发给战友们，心情格外得好。

半夜起来站岗时，把白天的事缕一缕，才觉得自己毛糙无边，既没付人柴火钱，也没问人姓甚名谁，猛然想起那根扁担，拿过来借着月光一瞧，“盛杜鹃记”映入眼帘。

不久，水田坝小学校长来连队，请人给同学们讲学雷锋的故事，指导员指派我去，并叮嘱好好准备。为了防止空洞，有的放矢，一个周日的清晨，天刚麻麻亮，我即起床，翻山越岭，前往水田坝小学，倾听老师们的意见和要求。下山途中，又遇晨雾，渺渺雾气，似梦似幻，眼睛就像照相机，捕捉着每一个瞬间、每一次定格，而仿佛眼睛不够用，生怕错过这一幅幅水墨丹青，雾随风浓淡相宜，疏密有致，间或一丛丛映山红跃入眼中，犹如浸润了千年的诗书画。我揣摩着咀嚼着，这是不是水田坝独有的，扫却人间寒暑、召回天上清凉的美景？！

临近学校，那熟悉的音调又随风而来……

郎打哨子应过沟，

娇妹妹站在炉灶烘背后。

娇妹听得郎哨子呀，

瓢儿刷把一起丢。

娘问女儿你冒什么子火哇，

湿柴不燃烟子秋。

好一首川东民歌，由竹枝词演变而来，川音川韵，颇具喜感，与儿时耳濡目染的武汉竹枝词有异曲同工之妙。

这唱声实在是甜美传神，玉磬一般的音质，让你陶醉于巴蜀佳丽的深婉，铜铃一样的嗓子，让你感受到千娇百媚的秋波，特别那在民歌中加入的一唱众和的川剧帮腔的特色，使人流连，回味无穷。

我扛着扁担进了门。开口道，盛老师好。她一看是我，连忙招呼我坐下。看我着一身新军装，说你是新兵吧，与上次来着工装不一样哦，好有精气神。接着反问，你咋知道我姓盛。我向扁担努了努嘴。哦，她会意地笑了。又说，我妈生我那个月，正值巴山杜鹃盛开。爸说，杜鹃花-映山红，多喜庆的名字，就它了。我悟得这名字的寓意与为人的一致。接着提醒她，借了扁担，烧了柴火，钱还没付呢。她抢过话头，见外了，并伸手阻止我说下去。

她穿一身水红的的确凉衬衣，下着藏青色百褶裙，凸显文雅庄重，依旧是戴着那副宽边墨镜。我们互相打量着，不知她怎么就读出了我眼里的疑惑，给我讲起了她眼睛受伤而永远离不了墨镜的原委。

她说：两年前，一位五年级男生开学时没来上课，我着急，当晚走夜路去他家家访，他父母都是残疾人，收入微薄，交不起学费。我说你明天去上学，学费我来交。回来时，黑灯瞎火，脚落空了，不小心左眼被树桩刺中了。从此，招工、招生遇阻，回城无望……后来有过照顾残疾人的政策回城，安排进残疾人的福利工厂。我想，我是残疾人吗？我谢绝了他们的好意。

她淡淡地叙说着，像是说着邻家女孩的故事，豁达、开朗、坚韧。而我却如五雷轰顶，乱了方寸、乱了思绪。

老师们来了，你一言我一语，纷纷提出各自对学雷锋故事的意见和建议，我尽量一字不漏地记下来。杜鹃最后说：小学生学雷锋，不单单局限于拾金不昧、乐于助人，时代在变，认识也要随之而变。铁兵兄弟们向山进军（大巴山秦岭武当山），背水而战（后河任河汉江），餐风饮露，以苦为乐的高尚情操，何尝不是雷锋精神再现？铁兵兄弟们在大巴山隧道里战塌方、斗暗河、遭遇橡胶泥等置生死于度外的壮烈情怀，又何尝不是雷锋精神再现？例子一个接一个地抛出，言之谆谆，语惊四座，论据论证，环环相扣。于我而言，收获颇丰，真乃不虚此行也。

几天之后，我平生第一次在大庭广众之下做报告，“学习雷锋从我做起”，全校师生报以热烈的掌声。“珠玉在侧，觉我形秽”。我深知，是杜鹃及其老师们，启发了我、帮助了我、丰满了我。

我再一次去水田坝小学，是在部队即将开赴京通线的时候。敲门，杜鹃老师不在。我拿出在万源城关买的一副金色金属架的墨镜，并随手在一张纸条上写到：“用心温暖别人的人，能感化每一个心灵”，然后小心翼翼的装入眼镜盒，放在门旁的信笺袋里。

回来的路上，当我爬上山顶，回望水田坝，又一次感受了水田坝的晨雾，和晨雾中时隐时现的玫瑰红、深红、暗红色的映山红，她坚守着一份素雅，蕴藏着一份灵气，怀揣着一份豁达。朦朦胧胧，飘飘缈缈，勾勒出大巴山的飘逸和悠然，自在和潇洒，苍峰险壑呼之欲出，小桥流水若隐若现……

2023.6.15.于武汉

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